miércoles, 18 de julio de 2012

18° Aniversario del Atentado a la AMIA



   
 
PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN

Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: El niño, su familia y su inclusión escolar

Niños Desatentos e Hiperactivos. Perspectiva Psicoanalítica.Código:
PX2202
Docente/s Responsable/s: Gisela Untoiglich

Docente invitado: León Benasayag

Objetivos: 
Describir y analizar conceptual y clínicamente las características de niños con dificultades atencionales y/o hiperactividad desde la perspectiva teórica psicoanalítica. Ofrecer un marco de referencia conceptual para la comprensión de cuadros clínicos en la infancia caracterizados por la fragilidad en la organización psíquica, dificultades vinculares y de inserción social.

Contenidos: 
Constitución de la atención desde la perspectiva psicodinámica y neurobiológica. Hiperactividad. Revisión crítica del concepto de trastorno por déficit de atención. El trabajo con niños con dificultades atencionales y/o hiperactividad en la clínica y en el aula.

Modalidad de dictado: Teórica
Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas)
Frecuencia: intensiva
Evaluación: monografía individual

Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o equivalentes y graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación.

Fechas de dictado: viernes y sábado 7 y 8 de septiembre de 2012, de 9 a 17

Inscripción: $20
Aranceles:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $ 450
Graduados de Universidades Extranjeras: $ 692
(Alumnos Regulares del Programa de Actualización: 10% de descuento sobre el arancel correspondiente)
Pago Único: 10% de descuento
Pago en dos o más cuotas: El presente curso podrá, si correspondiere, abonarse en dos o más cuotas, según se defina al momento de la inscripción. La cantidad de cuotas se adecuarán a los meses de duración del dictado del curso.



A partir del segundo cuatrimestre de 2007 todas las actividades académicas desarrolladas por la Secretaría de Posgrado tienen una inscripción únicamente ONLINE. De modo que los interesados deben registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desdewww.psi.uba.ar/posgrado.


PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN

Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: El niño, su familia y su inclusión escolar

Seminario Taller II: Intersecciones entre Clínica y Educación.
Docente/s Responsable/s: Graciela SzyberLuisa WettengelGisela Untoiglich

Objetivos: Analizar las características de los diferentes espacios posibles de interacción entre los terapeutas, los agentes educativos y los agentes de salud para proponer estrategias específicas de intervención. Abrir un recorrido crítico por las nociones explicativas existentes acerca de las patologías actuales en la infancia, tendiendo a una articulación nocional entre los dominios disciplinarios de salud y educación.

Contenidos: Caracterización del trabajo entre las diferentes disciplinas. Modalidades de intervención en clínica y educación en casos que se incluyen dentro de las patologías actuales en la infancia. Criterios de derivación desde las instituciones educativas. Estrategias de intervención en el aula propuestas desde el ámbito clínico. Trabajo en común entre docentes y clínicos en el ámbito escolar.  Construcción de lo educativo común.

Modalidad de dictado: Teórica
Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas)
Frecuencia: intensiva
Evaluación: monografía individual

Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o equivalentes y graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación.

Fechas de dictado: viernes y sábado 16 y 17 de noviembre de 2012, de 9 a 17

Inscripción: $20
Aranceles:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $ 450
Graduados de Universidades Extranjeras: $ 692
(Alumnos Regulares del Programa de Actualización: 10% de descuento sobre el arancel correspondiente)
Pago Único: 10% de descuento
Pago en dos o más cuotas: El presente curso podrá, si correspondiere, abonarse en dos o más cuotas, según se defina al momento de la inscripción. La cantidad de cuotas se adecuarán a los meses de duración del dictado del curso.



A partir del segundo cuatrimestre de 2007 todas las actividades académicas desarrolladas por la Secretaría de Posgrado tienen una inscripción únicamente ONLINE. De modo que los interesados deben registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desdewww.psi.uba.ar/posgrado.


PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN

Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: El niño, su familia y su inclusión escolar

Seminario Taller II: Intersecciones entre Clínica y Educación.Código:
PX2204
Docente/s Responsable/s: Graciela SzyberLuisa WettengelGisela Untoiglich

Objetivos: Analizar las características de los diferentes espacios posibles de interacción entre los terapeutas, los agentes educativos y los agentes de salud para proponer estrategias específicas de intervención. Abrir un recorrido crítico por las nociones explicativas existentes acerca de las patologías actuales en la infancia, tendiendo a una articulación nocional entre los dominios disciplinarios de salud y educación.

Contenidos: Caracterización del trabajo entre las diferentes disciplinas. Modalidades de intervención en clínica y educación en casos que se incluyen dentro de las patologías actuales en la infancia. Criterios de derivación desde las instituciones educativas. Estrategias de intervención en el aula propuestas desde el ámbito clínico. Trabajo en común entre docentes y clínicos en el ámbito escolar.  Construcción de lo educativo común.

Modalidad de dictado: Teórica
Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas)
Frecuencia: intensiva
Evaluación: monografía individual

Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o equivalentes y graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación.

Fechas de dictado: viernes y sábado 16 y 17 de noviembre de 2012, de 9 a 17

Inscripción: $20
Aranceles:
Graduados de Universidades Nacionales de Gestión Pública o Privada: $ 450
Graduados de Universidades Extranjeras: $ 692
(Alumnos Regulares del Programa de Actualización: 10% de descuento sobre el arancel correspondiente)
Pago Único: 10% de descuento
Pago en dos o más cuotas: El presente curso podrá, si correspondiere, abonarse en dos o más cuotas, según se defina al momento de la inscripción. La cantidad de cuotas se adecuarán a los meses de duración del dictado del curso.



A partir del segundo cuatrimestre de 2007 todas las actividades académicas desarrolladas por la Secretaría de Posgrado tienen una inscripción únicamente ONLINE. De modo que los interesados deben registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desdewww.psi.uba.ar/posgrado.

Cursos de Formación R.Ed.ES


 Cursos de Formación

Autismo e Integración

Modalidad Virtual

AGOSTO - NOVIEMBRE 2012

 
CURSO I
La integración del niño con autismo a la escuela común. Un enfoque interdisciplinario

Declarado de interés por el Servicio de Rehabilitación y Promoción de la Persona con Discapacidad dependiente del Ministerio de Salud Pública de la Nación Argentina.
Coordinación y Docencia: Liliana Kaufmann. Doctora en Psicología
Docente Invitado: Dr. Jaime Tallis (Neuropediatría) Hospital General de Agudos Carlos G.Durand

Otorga Puntaje: a través del Proyecto de Centro de Formación en Gestión Privada y en la Red de Formación Docente Continua del Gobierno de la Ciudad. Nro. de Resolución 395. Horas cátedra: 100, Puntaje 0.300 (específico) / 0.150 (no específico)



CURSO II
Educación inclusiva en niños con autismo. Nuevas perspectivas y estrategias

Coordinación y Docencia: Liliana Kaufmann. Doctora en Psicología
Docentes Invitados: Dr. Jaime Tallis (Neuropediatría) Hospital General de
                                                               Agudos Carlos G.Durand.
                                   Lic. Elaime Maciques Rodríguez (Psicopedagoga,
                                                               Especialista en Arte terapia) México.
               
Otorga Puntaje: a través del Proyecto de Centro de Formación en Gestión Privada y en la Red de Formación Docente Continua del Gobierno de la Ciudad. Nro. de Resolución 305. Horas cátedra: 108, Puntaje 0.300 (específico)


Los cursos pueden ser realizados en forma independiente.
Sin embargo, aconsejamos iniciar la formación con el primero.

INICIO 13 de AGOSTO
 ABIERTA LA INSCRIPCIÓN !


Diagnóstico de TEA, abordaje e intervención escolar de Síndrome de asperger, Autismo de Alto funcionamiento, TGD no específico.




INSTITUTO GIRONZI

CENTRO DE DIAGNÓSTICO TGD/TEA

Tel/Fax (0291) 4521905                                                             Montevideo Nº 359 – Bahía Blanca (8000)
capacitacion@institutogironzi.com.ar                                                          www.institutogironzi.com.ar
 

                 TEMARIO WORKSHOP TEA EN SIERRA GRANDE
         VIERNES 3 DE AGOSTO,,HOTEL JARILLAL, SIERRA GRANDE, RIO NEGRO

MODALIDAD:TALLER TEÓRICO PRÁCTICO
Docentes:
LIC EDELMA PERALTA CITTADINI, presencial

DRA ALEXIA RATTAZZI, por videocharla
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS EN TEA
PRESENTACIÓN DE HERRAM DIAGNÓSTICAS Y SU USO
MODELOS NEUROPSICOLÓGICOS DE LA EVOLUCIÓN.
DETERMINACIÓN DEL DÉFICIT
EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO
ADAPTACIÓN E INSERCIÓN SOCIAL
TRASTORNOS DE ANIMO
TRASTORNOS DE LA ANSIEDAD
TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO 
OTRAS COMORBILIDADES EN TEA
MEDICACIÓN

DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
DIFERENCIAS CON TRASTORNOS DEL LENGUAJE
DÉFICIT ATENCIÓN, HIPERACTIVIDAD Y CONDUCTA OPOSICIONISTA
SÍNDROME DE ASPERGER Y ESCUELA

SINDROME DE ASPERGER EN  ESCUELA COMÚN

TRABAJANDO CURRICULA ENRIQUECIDA

EL MANEJO DEL ESTRÉS Y EL DESBORDE SENSORIAL

EL DOCENTE PROACTIVO

VIERNES 3 DE AGOSTO 8:30 HS A 18:00 HS
VACANTES LIMITADAS 

INSCRIPCIONES : capacitacion@institutogironzi.com.ar